基本信息

學校不僅是學生汲取知識的地方，更是培養(yǎng)學生人生觀、世界觀、價值觀及傳承和發(fā)展文化的重要場所，尤其是學校的師生，更是校園文化的活載體。因此，學校將不僅僅要求每一門課程而是整個學校生活的每一項活動，都應滲透、彌漫著文化氣息，都應具有共同的文化追求。特別在新一輪課程改革的實驗活動中，加強農(nóng)村小學校園文化建設，使學校課改工作能在一種濃厚的文化氛圍里進行，這將無疑是推動課程改革科學有序健康向前發(fā)展的內(nèi)在動力。
校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對國家完成育人的任務發(fā)揮著積極作用。因此，創(chuàng)設一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。為促進校園文化環(huán)境對德育產(chǎn)生重要影響的"軟約束"因素,彰顯著造就人道德心理與道德人格、規(guī)范社會道德內(nèi)容和道德進化與完善的功能。特此由“中國智慧教育聯(lián)合會、北京鴻利展覽服務有限公司”聯(lián)合國家有關(guān)教育主管部門定于2016年7月23-25日在上海光大會展中心共同主辦《2016中國（上海）國際校園文化建設展覽會》。本次展覽會以“物質(zhì)文化建設、精神文化建設、制度文化建設”，這三個方面建設來詮釋校園文化協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。

展品范圍

大廳：裝飾墻面、文化浮雕、文化性裝飾版面；走廊及緩步-展示版面（通常有固定主題，比如：人文，科學，文化，書香等）；
室內(nèi)：教室文化版面、看版、壁紙、裝飾材料、校園專業(yè)教室（如物理，地理、化學，計算機室等功能教室）整體設計裝修及解決方案、功能活動教室設計裝修及解決方案、校史成列館設計裝修及解決方案、
操場: 校園文化雕塑、校園文化墻面設計及浮雕、文化奇石、草坪、綠植、景墻、校園文化景觀設計、校園主題文化景點設計、校園大門設計與施工、校園廣場設計與施工、校園康體設施等；
校園文化要素延伸類： 校園環(huán)境規(guī)劃、校園文化SIS系統(tǒng)、 校園文化背景墻、 校園視覺識別系統(tǒng)設計、校園VI設計、班級門牌、學校校牌、室外導視系統(tǒng)等
校園文化建設：家庭國學產(chǎn)品研發(fā)、家庭國學產(chǎn)品研發(fā)、幼兒國學產(chǎn)品研發(fā)、中小學國學產(chǎn)品研發(fā)、在線國學產(chǎn)品研發(fā)、學校精神文化規(guī)劃和設計等；

主辦信息

指導單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國數(shù)字教育聯(lián)合會 中國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟
《中國智慧教育周刊》 中國高校創(chuàng)業(yè)基金聯(lián)盟
承辦單位：北京鴻利展覽服務有限公司

聯(lián)系信息

聯(lián)系人：賈振軍 135 2261 8563
電 話：86-010-6078 9839 傳 真：86-010-8074 2890
在線QQ：21307140 E-mail: 21307140@qq.com
地 址：北京市昌平區(qū)回龍觀東大街距陣29-711室